Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας συνδέεται συχνά με επαγγελματικά οφέλη, πολιτισμική επίγνωση, αλλαγές στον εγκέφαλο και ακόμη και με χαμηλότερο κίνδυνο άνοιας και νόσου Αλτσχάιμερ. Ωστόσο, οι ειδικοί προειδοποιούν ότι μπορεί να επηρεαστεί παράλληλα και η μητρική γλώσσα.
Νευρολόγος προειδοποιεί: 3 συνδυασμοί συμπληρωμάτων που μπορεί να βλάπτουν τον εγκέφαλο
Πώς και γιατί μπορεί η εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας να επηρεάσει τα Ελληνικά
Καθώς μαθαίνουμε και χρησιμοποιούμε μια άλλη γλώσσα, μπορεί περιστασιακά να δυσκολευόμαστε να θυμηθούμε ορισμένες λέξεις, να νιώθουμε ότι έχουμε κάτι στην άκρη της γλώσσας μας αλλά δεν μπορούμε να το ξεστομίσουμε, ή να αρχίζουμε να χρησιμοποιούμε διαφορετικό συντακτικό και εκφράσεις.
Με την πάροδο του χρόνου, η έκθεση σε μια άλλη γλώσσα μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο που μιλάμε τη μητρική γλώσσα – από τα μοτίβα των προτάσεων έως την προφορά ή τον επιτονισμό, ιδιαίτερα μετά από μεγάλα χρονικά διαστήματα διαμονής στο εξωτερικό.
SuperAgers: Πώς κάποιοι 80άρηδες έχουν εγκέφαλο νεότερο από 40άρη – Τι δείχνει νέα έρευνα
Πώς μπορεί να επηρεάσει τον εγκέφαλο η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας
Σύμφωνα με μελέτη του 2025 με τίτλο «Brain structure correlates of foreign language learning with limited daily exposure», οι άνθρωποι που μαθαίνουν γλώσσες για μεγάλο χρονικό διάστημα παρουσίασαν μετρήσιμες αλλαγές στον εγκέφαλο. Η πιο πρώιμη εκμάθηση και η συχνότερη χρήση συνδέθηκαν με μεγαλύτερο όγκο φαιάς ουσίας και ισχυρότερες συνδέσεις λευκής ουσίας σε περιοχές που εμπλέκονται στη γλώσσα και στον γνωστικό έλεγχο.
Άλλες πρόσφατες μελέτες δείχνουν ότι το να είναι κανείς δίγλωσσος μπορεί να αλλάξει τη δομή του εγκεφάλου και τις γνωστικές διαδικασίες μέσω της νευροπλαστικότητας, επηρεάζοντας περιοχές που σχετίζονται με τη μνήμη, την προσοχή και τον έλεγχο της γλώσσας.
Ξεχάστε το IQ: Ποιος τρόπος σκέψης δείχνει υψηλή ευφυΐα – Κάντε το τεστ
Ταυτόχρονα, η έρευνα δείχνει ότι τα αποτελέσματα δεν είναι πάντα αποκλειστικά θετικά και μπορεί να υπάρξουν ορισμένες αντισταθμίσεις.
- Μελέτες απεικόνισης του εγκεφάλου δείχνουν ότι η δίγλωσση εμπειρία μπορεί να αλλάξει τη συνδεσιμότητα μεταξύ περιοχών του εγκεφάλου που εμπλέκονται στη γλώσσα και τη γνωστική λειτουργία.
- Η εκμάθηση επιπλέον γλωσσών συνδέεται με δομικές αλλαγές στον εγκέφαλο, συμπεριλαμβανομένων προσαρμογών στη φαιά και τη λευκή ουσία που σχετίζονται με την ομιλία και τον εκτελεστικό έλεγχο.
- Ορισμένες έρευνες υποδηλώνουν ότι η διγλωσσία μπορεί να ενισχύσει το γνωστικό απόθεμα και ενδεχομένως να καθυστερήσει τα συμπτώματα άνοιας.
- Η διαχείριση πολλών γλωσσών μπορεί να ενισχύσει την προσοχή και την ικανότητα εναλλαγής μεταξύ διαφορετικών εργασιών.
- Ωστόσο, δίγλωσσα άτομα μπορεί μερικές φορές να βιώνουν πιο αργή ανάκληση λέξεων ή ανταγωνισμό μεταξύ γλωσσών.
Συνολικά, η σύγχρονη νευροεπιστήμη δείχνει ότι το να μιλάει κανείς πάνω από μία γλώσσα μπορεί να αλλάξει τον εγκέφαλο και τα γνωστικά συστήματα. Ωστόσο, τα αποτελέσματα εξαρτώνται από παράγοντες όπως η γλωσσική επάρκεια, η ηλικία εκμάθησης και η καθημερινή χρήση της γλώσσας.
Τι είναι η απώλεια της μητρικής γλώσσας και πώς μπορεί να φαίνεται;
Η απώλεια της μητρικής γλώσσας μπορεί να πάρει πολλές μορφές και προκαλείται από διάφορους παράγοντες, συνήθως όταν κάποιος μετακινείται σε ένα περιβάλλον όπου χρησιμοποιείται μια άλλη γλώσσα.
Τα επίπεδα ευχέρειας αλλάζουν φυσικά. Όπως οι μύες, μια δεύτερη ή μια τρίτη γλώσσα γίνονται πιο ισχυρές ή πιο αδύναμες ανάλογα με το πόσο χρησιμοποιούνται. Ωστόσο, η μητρική γλώσσα είναι κάτι περισσότερο από ένα εργαλείο επικοινωνίας. Αποτελεί θεμελιώδες μέρος της ταυτότητάς μας και του τρόπου με τον οποίο σκεφτόμαστε.
Ενώ ορισμένες αλλαγές φαίνονται ασήμαντες, μπορεί να οδηγήσουν έναν ομιλητή στο να χάσει πλήρως την μητρική του γλώσσα. Μερικοί βιώνουν ακόμη και μια κατάσταση στην οποία δεν αισθάνονται άνετα να εκφράζονται ούτε στην μητρική τους γλώσσα αλλά ούτε σε μία ξένη.
Αυτό δεν συμβαίνει σε όλους. Ορισμένοι μετανάστες διατηρούν ισχυρούς δεσμούς μέσω γεωγραφικής εγγύτητας ή τοπικών κοινοτήτων. Άλλοι μπορεί να χάσουν σκόπιμα την μητρική τους γλώσσα λόγω τραύματος ή επειδή θεωρούν ότι δεν είναι απαραίτητη στο νέο τους σπίτι.
Τα παιδιά που μεγαλώνουν δίγλωσσα και μετακινούνται πριν από την εφηβεία μπορεί να μην εκτιμούν τη μητρική τους γλώσσα αν χρησιμοποιείται μόνο στο σπίτι, ή μπορεί να μην έχουν το περιβάλλον για να τη μιλήσουν.
Γιατί δεν μιλάμε συχνά γι’ αυτό;
Αυτό το θέμα θεωρείται σχεδόν ταμπού επειδή εστιάζει στην αρνητική πλευρά μιας κατά τα άλλα θετικής εμπειρίας ζωής.
Περίπου το 3,6% των ανθρώπων παγκοσμίως – δηλαδή πάνω από 281 εκατομμύρια – είναι διεθνείς μετανάστες που πρέπει να χρησιμοποιούν καθημερινά μια δεύτερη γλώσσα. Η Ευρωπαϊκή Ένωση παρέχει ακόμη και μαθήματα γλώσσας για να βοηθήσει αυτά τα άτομα να ενταχθούν στον πολιτισμό της χώρας όπου ζουν.
Επιπλέον, η αγορά εκμάθησης γλωσσών ξεπέρασε τα 60 δισεκατομμύρια δολάρια το 2023 λόγω της παγκοσμιοποίησης και της ηλεκτρονικής μάθησης. Ποτέ δεν ήταν πιο εύκολο να μάθει κάποιος μια νέα γλώσσα. Ωστόσο, η ανάδειξη των αρνητικών πλευρών προσθέτει μια δυσκολία που πολλοί προτιμούν να αγνοούν.
Συνήθως, όταν μιλάμε για απώλεια γλωσσών, εστιάζουμε στην πλήρη εξαφάνισή τους και όχι στην προσωπική επίδραση στους ανθρώπους. Όταν κάποιος χάνει τη μητρική του γλώσσα, χάνει τον πολιτισμό του, την ικανότητα επικοινωνίας με την οικογένειά του και τον αρχικό τρόπο σκέψης του.
Τι μπορεί να γίνει;
Χρειάζεται ακόμη περισσότερη έρευνα για το συγκεκριμένο θέμα. Η γλώσσα παραμένει ζωντανή μέσω της εξάσκησης και της επανάληψης – κάτι που συχνά λείπει όταν μια ξένη γλώσσα κυριαρχεί καθώς οι άνθρωποι προσπαθούν να ενταχθούν σε ένα νέο περιβάλλον.
Κοινοτικές εκδηλώσεις και συγκεντρώσεις μπορούν να βοηθήσουν σημαντικά τους ανθρώπους – συμπεριλαμβανομένων των παιδιών – να διατηρήσουν τη σύνδεσή τους με τη μητρική τους γλώσσα. Ποιος όμως είναι υπεύθυνος για αυτή τη διατήρηση;
Η διατροφή των παιδιών επηρεάζει τον εγκέφαλο τους – Μελέτη δείχνει ποιες τροφές δεν πρέπει να τρώνε
Το ερώτημα αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για μειονοτικές γλώσσες. Ευτυχώς, η αναγνώριση του ζητήματος αυξάνεται. Από τη στιγμή που το 50% του παγκόσμιου πληθυσμού είναι δίγλωσσο και το 100% όλων μας έχει μια μητρική γλώσσα, θα πρέπει να επενδύουμε στη διατήρηση των γλωσσών που ήδη μιλάμε όσο επενδύουμε και στην εκμάθηση νέων.
Πηγές: RTE, Nature, Frontiers, PMC, ResearchGate, Springer, PMC